Narrativas transmedia en una intervención educativa para aumentar conocimientos sobre los beneficios del consumo de agua simple potable

Abstract

El trabajo plantea que el meme es un ejemplo de narrativa transmedia que son aquellos relatos que se continúan e interactúan a través de distintas plataformas tecnológicas porque permite la integración de una imagen prediseñada que al unirse a una frase crea una nueva significación de ambos elementos creando un nuevo sentido para la misma Estos memes requieren un esfuerzo de creatividad y contextualización de tal modo que estos mensajes se crean ex profeso para un tema o situación específica En ese sentido la respuesta de los alumnos fue muy favorable y los resultados muestran que si bien la información que se impartió en las sesiones educativas fue abundante y compleja los alumnos lograron apropiarse de la información para agregar elementos que les facilitaron la apropiación de esa información es decir interactuaron con la información la adaptaron y la transformaron que es ni más ni menos el proceso de construcción de conocimiento